Miks.ee suvekool – kuidas jõuda eesmärgini?

24. august 2026

Suvekool tuletab meelde, et tasakaalu hoidmine ei ole oluline ainult surfilaual, vaid ka igapäevases suhtluses kolleegide, partnerite ja teiste inimestega. Just seda harjutasid 12.–13. augustil Narva-Jõesuus Meresuu SPA hotellis kokku saanud teaduse populariseerijad ja teised valdkonna tegijad.

Tänavuse suvekooli avas traditsiooniliselt teaduskommunikatsiooni osakonna juhataja Annely Allik, kes juhatas eesootavad sisutihedad päevad sisse tõdemusega, et teadlasi tuleb toetada, et nende olulised sõnumid jõuaksid inimesteni arusaadavalt ja mõjusalt. Selle eelduseks on selged eesmärgid.

Ettekandes „Kuidas jõuda eesmärgini?“ aitasid Tartu Ülikooli ajakirjandusuuringute kaasprofessor Marju Himma ja Tallinna Ülikooli teaduskommunikatsiooni vanemteadur Arko Olesk praktiliste ülesannete kaudu mõtestada, miks ei tähenda teadmine veel tingimata uskumist ega tegutsemist. Inimeste hoiakuid ja valikuid kujundavad faktide kõrval ka usaldus, harjumused, ümbritsev keskkond ning küsimus „Mis kasu mina sellest saan?“. Seetõttu tuleb mõjusas teaduskommunikatsioonis mõista, kellele soovitakse mõju avaldada, mis sellele sihtrühmale päriselt korda läheb ja millised on sobivaimad kanalid temani jõudmiseks. Esinejad rõhutasid veel dialoogi olulisust: tõhus kommunikatsioon algab inimeste küsimuste ja vajaduste kuulamisest. Selle tegelik väärtus selgub aga siis, kui levikunumbrite asemel hinnatakse, kas midagi ka päriselt muutus.

Praktilisi kogemusi jagasid Energia avastuskeskuse ja planetaariumi tegevjuht Darja Saar ning Tartu observatooriumi külastuskeskuse juhataja Heli Lätt. Darja avas Energia avastuskeskuse rolli inseneeriahariduse sõlmpunktina ning rääkis, kuidas keskus loob ühiskonnale väärtust laagrite, töötubade, häkatonide ja teiste koostööprojektide kaudu. Heli Lätt tutvustas teadust populariseerivate sündmuste telgitaguseid, rõhutades põhjaliku eeltöö, teadlastega peetavate vestluste ja õpetajate toetamise tähtsust. Mõlema kogemusest jäi kõlama, et mõjusad tegevused sünnivad sisulisest koostööst, sihtrühmade vajaduste mõistmisest ja valmisolekust teha järjepidevalt palju sageli nähtamatuks jäävat tööd.

Tartu Ülikooli eetikateadur Mari-Liisa Parder tutvustas kommunikatsioonieetikat ja dialoogilise suhtluse põhimõtteid, mille keskmes on oskus märgata eetilisi küsimusi, kuulata teisi ja mõista erinevaid vaatenurki. Seejärel said osalejad neid oskusi mängus „Dialoogilabor“ praktiliselt proovile panna. Harjutusest tuli esile, et dialoogi eesmärk ei ole alati üksmeel, vaid oskus eriarvamustest hoolimata üksteist kuulata ning ühist aruteluruumi hoida.

Päeva lõpetasid võrgustumine ja etendus „Robot, kes teadis, et ta on inimene“, kus astusid üles lavastaja Aare Baumer robot Ropsi rollis ja Merilin Viks tehisintellekti rollis. Lavastuse konsultant oli Neeme Kuningas.

Teisel päeval said suvekooli osalejad ammutada inspiratsiooni ning ka ise proovile panna enda teadmisi kolmes erinevas töötoas. Tartu Ülikooli meediapädevuse spetsialist Gretel Juhansoo avas eri vanuses noorte infokäitumist ning sotsiaalmeedia ja soovitusalgoritmide rolli noorteni jõudmisel. Tartu Ülikooli humanitaarteaduste ja kunstide valdkonna arendus- ja kommunikatsioonijuht Eva-Kaia Vabamäe juhendas osalejaid kavandama sihtrühmast ja soovitud muutusest lähtuvat kommunikatsiooni. Tallinna Ülikooli emakeele- ja eriõpetuse dotsent Helin Puksand juhendas osalejaid koostama selgeid, arusaadavaid ning sihtrühmale sobivaid sõnumeid.

Suvekooli lõpetuseks vaatasid Ericsson Eesti AS-i strateegianõunik Heldin Rikk ja Annely Allik koos osalejatega teaduse populariseerimise tulevikku. Küsimuste, arutelude ja lennukate ideede kaudu jõuti praktiliste ettepanekuteni, et tulevik ei jääks vaid mõtteharjutuseks.

Märksõnad, mida meelde jätta - selge siht, tõhus sõnum ja praktilised lahendused. 