Varasemad suvekoolid

2024 suvekooli teema oli “Köitva loo jutustamine: võti tähelepanu püüdmises“

Suvekooli fookuses oli lugude jutustamise temaatika, kuidas ja milles seisneb lugude rääkimise olulisus ja selle kasutamine erinevates valdkondades. Esinejad avasid loo jutustamise erinevaid vaatenurki ning õpetasid oskuslikult jutustama oma lugu. Meid ümbritsevad igapäevaselt lood, mis jutustavad elustiilidest, harrastustest, turundusest, haridusest jpm, et sihtrühmadel oleks lihtne teemadega suhestuda. Loo jutustamisel on oma struktuur, reeglid ja võtted, mis teevad sõnumi kuulajale või vaatajale põnevaks ja lihtsalt arusaadavaks. Lugusid saab jutustada erinevate vahenditega: näitus, videoklipp, mäng, trükis, muusika jne. Suvekoolis uurisime loo jutustamise erinevaid vaatenurki ja õpisime, kuidas rääkida oma lugu.

Päevakava ja pildid.

Ettekanded:
Piret Päär: „Lugude jutustamine traditsioonis ja tänapäeval“
Kati Mäesaar: „Lugude jutustamine – võtmeoskus lapse arengus“
Cristina Kroon: „Köitva loo jutustamine: kunst ja teadus“
Anneli Pärna ja Ain Mihkelson: „Kõige tähtsam lugu“
Eia Uus: „Kuidas lugudega inimesteni jõuda? Lugude jutustamine turunduse tööriistana“
Magnus Lužkov: „Lootuse lood (ehk teadusasutuste storytelling)“
Õhtul toimus ka Aare Baumeri performance „Vedel valgus“

2023 suvekooli teema oli „Mitme näoga disain”

Sõna DISAIN on kuulus ja nagu kuulsuseid ikka, ümbritseb ka disaini palju kuulujutte ja müüte. Nimelt on disainil mitmeid nägusid ja küsimus ei ole niivõrd selles, millised need on, vaid pigem arusaam nende nägude olemusest. Lisaks üldisele teadmisele disainist, millega vestlusringides sahinaid tekitada, huvitab meid ju ka disaini potentsiaal meie igapäevastes toimetustes. Seega miks.ee suvekooli fookus sel korral oli disaini sisulisel olemusel ning rakendusvõimalustel. Mis asi on disain? Millist potentsiaali see omab ja millist mõju avaldab? Kuidas seda ära tunda ning kuidas seda teha?

Ettekanded ja slaidid:
Mis on disainiprotsess ja kuidas me seda mõistame – Merike Rehepapp, Haridusdisaini Keskuse juht;
Haridusdisain – miks ja kuidas – Helen Arov, Tallinna Ülikool, Kunstiõpetaja õppekava (MA) kuraator ja kunstide didaktika nooremlektor;
Haridusdisaini kogemuslugu – Ivo Visak, Saaremaa Gümnaasiumi koolijuht;
Teenusedisain kui koostöövahend – Liina Kurvits, Pipedrive, kasutajakogemuse strateeg;
Teenusedisaini töötuba – Liina Kurvits;
Teenusedisaini kogemuslugu – Teele Karro ja Gristel Rees, Pernova Hariduskeskus;
Kas te näete minu mõtteid – Deniss Jeršov, Tartu Kunstikooli õpetaja;
Visualiseerimise kogemuslugu – Mette Mari Kaljas, live-visualiseerija, graafiline disainer ja tudeng.

Pildid on siin.
Päevakava saab vaadata siin: päevakava 2023.

2022 suvekooli teema oli „Koostöö: targalt ja tõhusalt”

Koostöö ja meeskondlik tegevus on tänapäeval hädavajalik ja selleta ei saa läbi ka teaduse populariseerijad. Oluline on üksteist toetada ja leida sarnaste väärtustega partnereid „mägede liigutamiseks”. Ettevõtted on järjest rohkem huvitatud enda valdkonna tutvustamisest ja populariseerijale on see ahvatlevaks võimaluseks kaasata enda tegevustesse põnevaid partnereid. Koostöö annab võimaluse panustada nii ettevõtte kui ka populariseerija järelkasvu ning teaduspõhise maailmavaate kujunemisse.

Suvekooli päevakava.
Suvekooli ettekannete slaidid:
„Haridusdisain: miks ja kuidas?“ – Merike Rehepapp, Haridusdisaini Keskuse juht
„Koostöö loomine teadust ja tarkust populariseerivate partneritega“ – Kalev Smidt, „Rakett69″ saate produtsent
„Eesti Energia koostöökogemused“– Jüri-Mikk Udam, Eesti Energia vesiniku valdkonna projektijuht
„Koostööst ettevõtlusvaldkonna erialaliitudega“ – Annely Tank, Majandus- ja kommunikatsiooniministeeriumi Majandusarengu nõunik
„Pitchimine: Kuidas oma koostööideid sõnastada ja ettevõttele müüdavaks teha?“ – Vaido Mikheim, Startup Estonia, süvatehnoloogia valdkonnajuht
„Taimede suhtlusviisid: omavahel ja herbivooridega“ – Triinu Remmel, taimebioloogia teadur, Eesti Maaülikool

Töötubade lühikirjeldused

Töötuba „Origami kui matemaatika õpetamise meetod“ – Tiina Kraav, Tartu Ülikooli matemaatikahariduse lektor
Töötuba „Kuidas teha koostööd, et rakendada tehnoloogiat laste arengu toetamiseks“ – Kadri Haljas, Triumf Health, tegevjuht
Töötuba „Ideed ja krokodillid ehk lõksud, millest Sulle ei räägita!“ – Vaido Mikheim
Töötuba „Ole nagu ettevõtja “ – Annely Tank

2021 oli suvekooli teema „Teaduse populariseerijad kui teaduse suunamudijad“.

Teaduskommunikatsioon on oluliseks siduvaks lüliks teaduse ja ühiskonna vahel. Selle eesmärgiks on tutvustada lihtsalt ja arusaadavalt teadusega seotud teemasid, sealhulgas teaduse toimimise loogikat, teadlaste töö eripärasid, teadussaavutusi ja nende väärtusi inimestele, kes igapäevaselt teadusega kokku ei puutu.

Suvekooli prinditav ajakava

Suvekooli ettekannete slaidid:
Anni Parksepp – Toimiva kodulehe ABC
Daniel Vaarik – Kuidas suhelda teistsugusega?
Evelin Kivilo-Paas – Statistikaameti uudiskirjast
Grete Laidi Aarsalu ja Ander Peedumäe – Miks teadus vajab disaini?
Laura Kõrvits – Kuidas kommunikeerida teadust noortele?
Lauri Laanisto – Teaduskommunikatsiooni mõttekusest
Madis Ots – Kuidas saada tähelepanu?

2020 oli suvekooli fookuses õppimine avatud õppekeskkondades.

Päevakava saad alla laadida siit.

Teemadeks oli kogemusõpe ja teaduse populariseerimise meetodid, sh need, mida kasutatakse koolide ja kooliväliste partnerite koostöös. Toimus palju praktilisi töötubasid, sest õppimine on eelkõige sotsiaalne tegevus. Tutvustati TeaMe+ programmi raames valminud materjale.

Mõned pildimeenutused

Ettekanded
Teaduskommunikatsiooni eesmärgid ja kuidas nendeni jõuda – Aare Baumer (SA Tallinna Tehnika ja teaduskeskus), Arko Olesk (Tallinna Ülikool) ja Terje Tuisk (Eesti Teaduste Akadeemia) VIDEO
Kuidas teadusteemadega meedia tähelepanu saada? – Priit Rajalo (ERR) VIDEO
Koolide ja kooliväliste partnerite koostöövormide tutvustus– Eva Pruusapuu ja Liis Proos
Koostöövormid TÜ Teaduskooli näitel – Riin Tamm (Tartu Ülikooli teaduskool) VIDEO
Kogemusõpe avatud õppekeskkonnas – Inge Timoštšuk (Tallinna Ülikool)
Mis muudab koostöise õppe väljaspool klassiruumi õpetajale keerukaks? – Helene Uppin (Tallinna Ülikool) VIDEO
Küsimuste küsimuse metoodika – Ülle Liiber (Tartu Ülikool) VIDEO
Inseneeriapuu tutvustus – Eva Pruusapuu (Eesti teadusagentuur) VIDEO
Töötuba- Teaduskommunikatsiooni indikaatorid (eelnevalt tutvumiseks materjal) – Arko Olesk